A Giral realizou no dia 04 de dezembro a culminância do Projeto Educação Sustentável: Criança e Cidadania, reunindo representantes das 12 escolas e dos sete municípios onde suas ações acontecem: Camaragibe, Recife, Vitória de Santo Antão, Pombos, Glória do Goitá, Feira Nova e Lagoa de Itaenga). O evento celebrou a colheita dos frutos de um ano de muito trabalho e aprendizado, destacando a transformação social promovida por meio de uma educação popular e conextualizada.
O projeto estimula práticas sustentáveis, ambientais e alimentares através da implementação de hortas escolares, unindo teoria e prática no fortalecimento da consciência ambiental e do vínculo das crianças com seus territórios. Segundo o coordenador Luiz Fernando, o projeto atende diretamente 1.420 crianças e indiretamente mais de 1.900, totalizando 3.366 beneficiários em escolas urbanas e rurais. “O que colhemos são resultados diretos do empenho e participação das escolas e dos alunos, sem essa parceria não seria possível,” ressaltou o coordenador, destacando a importância de aproximar as crianças de temáticas ligadas à sustentabilidade e à própria natureza.
A base da atuação da Giral foi reforçada na palestra “Educação Popular: Leitura e Sustentabilidade no Terceiro Setor”, ministrada pelo fundador Everaldo Costa. “Todo mundo merece viver num mundo digno e a educação é o único caminho pra isso,” afirmou na abertura. Em sua fala, o fundador trouxe o conceito da Educação Popular como um processo de resistência: “Ela é diferente, vem de um processo contra hegemônico, na contramão de uma educação formal, desenvolvimentista.” O fundador destacou ainda que a força dessa proposta está justamente na valorização das histórias, culturas e potencialidades dos territórios, e citou Paulo Freire, lembrando que “a educação é sobretudo um ato de amor.”
Os resultados dessa educação popular e contextualizada foram visíveis nos depoimentos e nas ações práticas. Ana Catarina, diretora da Escola Presidente Arthur da Costa e Silva de Recife, expressou a gratidão institucional: “Nossa comunidade, nossas crianças, precisam de muito apoio, precisam de muito amor, muita orientação, e recebemos isso da Giral. Foi uma alegria muito grande receber vocês esse ano!”
No plano da inclusão, o relato de Luciene Santana, Auxiliar de Serviços Gerais da Escola Tereza de Jesus de Lagoa de Itaenga, emocionou ao descrever a horta como um espaço de desenvolvimento e integração. “Eu via aquelas crianças atípicas, às vezes não querendo estar na sala de aula e eu resolvi levá-los pra plantar. Eles trabalham com tanto amor! Todo mundo tem seu lado bom, todo mundo tem um lado a ser explorado. E o espaço da horta possibilitou isso.”
Outro dos grandes destaques do ano foi a exposição de trabalhos das crianças do projeto que foram levados para a COP30, em Belém do Pará, através da iniciativa MINICOP. Essa ação levou a voz das comunidades rurais para o cenário internacional, ressaltando a importância do protagonismo infantojuvenil na defesa do planeta.
O evento de culminância foi encerrado com a entrega de certificados às escolas parceiras e uma apreciação culinária: a degustação de bolos feitos pela Escola 19 de Abril de Camaragibe, utilizando produtos beneficiados das hortas implementadas. “Seguimos juntos, cultivando oportunidades e construindo um futuro mais sustentável para nossas crianças e jovens,” concluiu Luiz Fernando. O projeto, realizado pela Giral, demonstra que a educação é a chave para a construção de um mundo mais digno e menos desigual, contando com o patrocínio da Deloitte Brasil, Grupo Carrefour, SulAmérica, Odontoprev, Cia Muller e apoio institucional da AgirESG.
